Domani a Primo Salto va in scena Peter Pan

Domani insieme ai nostri bimbi del I livello realizzeremo questo percorso animato lasciando che fiaba e movimento creino un ambiente magico pieno di divertimento

Tutto nasce dal racconto della fiaba, luogo magico di fantasia dove si incontrano personaggi, animali. Si evocano toni di allegria, di avventura e di…. paura. Dalla narrazione il bambino è catturato e cosi nasce il percorso animato: espressione, gioco, movimento, relazione con il gruppo.

NEL MAGICO MONDO DI PETER PAN 

L’ attività che viene proposta prevede la formazione di 5 tappe che hanno come sfondo integratore la favola di Peter Pan: 

1. WENDY, MICHELE, GIANNI , VOLANO CON PETER PAN VERSO L’ISOLA CHE NON C’E’ 

I bambini dovranno eseguire un percorso motorio tenendosi per mano, senza mai lasciarsi, così come i tre fratellini con Peter Pan volano sopra i tetti di Londra…

DESCRIZIONE: il percorso motorio prevede lo slalom tra 6 coni, segue il superamento di 3 ostacolini, corsa su un materassino, e termina con un salto verso l’alto con le mani vicine.

MATERIALE: 6 coni, 3 ostacoli, 1 materassone.

COMPETENZE IMPLICATE: 

* Coordinazione oculo/podalica.

* Coordinazione dinamica generale.

* Coordinazione oculo/manuale.

* Schemi motori di base: camminare, correre, saltare.

2. AL VILLAGGIO INDIANO 

Nel villaggio indiano, è facile cadere in trappole e tranelli nascosti ….

DESCRIZIONE: uno alla volta i bambini dovranno eseguire un percorso motorio che prevede di saltellare nei 6 cerchi a terra, camminare in equilibrio lungo la linea del campo, rotolare, strisciare sotto a 4 ostacoli , correre e terminare camminando in equilibrio su una panchina.

MATERIALE: 6 cerchi, 4 ostacoli, 1 panca.

COMPETENZE IMPLICATE: 

* Equilibrio dinamico.

* Schemi motori di base: correre, strisciare, saltare.

* Coordinazione oculo-manuale.

* Orientamento spaziale.

3 . IL COVO DEI BIMBI SPERDUTI I tre fratellini si ritrovano in uno strano e fantastico rifugio..il covo dei bimbi sperduti ; qui fanno amicizia e giocano…

DESCRIZIONE: in questa postazione viene proposto un gioco di gruppo con l’utilizzo della palla; i bambini si dispongono in piedi in cerchio e ruotando passano il pallone al bambino che hanno di fianco chiamandolo per nome; lo stesso ma da seduti. La variante che può essere usata è quella di fare il passaggio della palla ad una o due mani .

MATERIALE: palla

COMPETENZE IMPLICATE: 

* Coordinazione oculo-manuale.

* Coordinazione dinamica generale.

4. IL COMBATTIMENTO SUL VASCELLO TRA CAPITAN UNCINO E PETER PAN 

Le avventure non sono ancora finite e neppure i colpi di scena..Peter pan è costretto a combattere con il suo acerrimo e fedele nemico, Capitan Uncino…

DESCRIZIONE: il gioco si svolge su tutto il campo da pallavolo, che rappresenta il vascello, nelle due metà campo sono disposte due squadre:

· i pirati con Capitan Uncino (gli allenatori) - Peter Pan e i fratellini ( i bambini)

Peter Pan, va all'assalto e cerca di abbattere la nave di Capitan Uncino e dei pirati . Verranno lanciati i palloni (bombe) da una parte all'altra al di sopra della rete. Al fischio si contano i palloni.

MATERIALE: palle

COMPETENZE IMPLICATE: 

* Schemi motori di base: camminare, correre, saltare, lanciare, afferrare.

* Equilibrio dinamico.

* Orientamento spazio-temporale.

* Coordinazione dinamica generale.

5. RITORNO A CASA NAVIGANDO NEL CIELO CON LO SPLENDIDO VASCELLO 

I tre fratellini cominciano ad avere nostalgia dei genitori, del cane Nana, e della loro casa..Peter pan con il vascello conquistato li fa volare verso Londra…

DESCRIZIONE: i bambini eseguono una staffetta in cui devono recuperare da uno scatolone oggetti che richiamano alla memoria la loro casa ( palloni), correre verso un contenitore e lanciarvi l’oggetto da dietro un cono, il gioco termina quando tutti i palloni sono nel contenitore.

MATERIALE: palle, 2 coni, contenitore.

COMPETENZE IMPLICATE: 

* Schemi motori di base: camminare, correre, lanciare, afferrare.

* Equilibrio dinamico.

* Orientamento spazio-temporale.

* Coordinazione dinamica generale.

Domani a Primo Salto va in scena Robin Hood

Domani lo staff  di Progetto Primo Salto insieme ai bimbi e ai genitori realizzeranno questo percorso animato lasciando che fiaba e movimento creino un ambiente magico pieno di divertimento.

GIOCHIAMO CON ROBIN HOOD

L’ attività che viene proposta prevede la formazione di 5 tappe che hanno come sfondo integratore la favola di Robin Hood:

1. ROBIN HOOD E LITTLE JOHN RUBANO DALLA CARROZZA DEL PRINCIPE GIOVANNI IL DENARO CHE TRASPORTA

I bambini dovranno muoversi silenziosamente con diverse andature fino all'obiettivo. 

DESCRIZIONE: il percorso motorio prevede strisciare, rotolare, e poi quadrupedia fino al raggiungimento del centro del campo dove prendere una palla e farla rotolare verso i compagni, per poi tornare in fila.

2. IL TORNEO DI TIRO CON L'ARCO

Il principe Giovanni ha indetto una gara di tiro con l'arco. E Lady Marian darà un bacio al vincitore!" "Andiamo!" 

DESCRIZIONE: i bambini si sfidano in una gara di tiro con l’arco (pallina da tennis prima contro il materasso e poi contro i birilli)

3. LE GUARDIE CERCANO DI CATTURARE ROBIN HOOD

La gara era un trucco per attirare Robin in città e arrestarlo, le guardie cercano di prenderlo. 

DESCRIZIONE: I bambini sono le guardie e stanno intorno ad un perimetro al cui interno si posizionano Robin Hood e i suoi compagni (gli allenatori e i genitori). Il gioco è palla avvelenata, i bambini per catturare Robin Hood e gli altri devono colpirli con la palla.

4. LA FESTA NELLA FORESTA DI SHERWOOD

Dopo tanti pericoli, ci voleva un po' di festa! Cantagallo cominciò a pizzicare le corde della sua chitarra... e in un baleno si scatenarono canti e balli!

DESCRIZIONE: I bambini ballano e si muovo in libertà nella palestra a ritmo di musica

5. LA FUGA CON IL BOTTINO E GRAN FINALE

Robin Hood e Little John liberano Fra Tac e gli altri amici e poi cercano di fuggire dal castello con il denaro rubato al Principe Giovanni ma….

 

DESCRIZIONE: i bambini imprigionati fuggono ed eseguono un percorso motorio mettendosi poi in fila uno di fianco all’altro seduti. In questa posizione rubano il tesoro (i palloni) facendoli passare di mano in mano velocemente. Poi si alzano e fuggono dal castello…